“美國碩士申請中GPA重要么,?”——這個問題很好回答,簡單直接:“重要,。”但若想要回答“美國碩士申請中GPA有多重要,?”或“GPA高在美國碩士申請中就能橫著走了么?”或“GPA低就無地自容么,?”之類的問題,,就要從美國碩士申請的本質(zhì)說起——美國碩士申請歸根結(jié)底考察的是申請人綜合能力,。
何為綜合能力?我想,,大部分人都聽說過“硬件條件”和“軟性背景”,,硬件條件通常包括申請人的在讀/畢業(yè)院校、在校平均成績(GPA),、專業(yè)(或與申請專業(yè)相關(guān)的)課程設(shè)置,、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(如考察申請人語言能力的TOEFL/IELTS,考察申請人邏輯思維能力的GRE/GMAT/LSAT,,考察申請人專業(yè)能力的MCAT/PCAT等),、發(fā)表的學(xué)術(shù)論文,、專利、參加的專業(yè)學(xué)科類競賽等,;軟性背景則包括職場實習(xí)經(jīng)歷,、科研經(jīng)歷、海外交流,、志愿者/社團等課外活動等經(jīng)歷,,在申請過程中,“硬件條件”和“軟性背景”都非常關(guān)鍵,,缺一不可,。
然而,僅從“軟硬件論”仍然難以論證“GPA重要性究竟幾何”,,在此,,我想引入一個新的思考維度:大家都知道,美研申請人在申請過程中需要向目標(biāo)院校,、院系甚至教授提交自己的申請材料,,通常包括成績單(Transcripts)、在讀證明/畢業(yè)證明,、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績單(GRE/GMAT/TOEFL/IELTS Report),、簡歷(Resume/CV)、個人陳述(Personal Statement/Statement of Purpose),、申請短文(Essay),、網(wǎng)申系統(tǒng)填寫的信息(Online Application)等,藝術(shù)類專業(yè)還需要提供作品集(Portfolio),,部分人文類專業(yè)還需要提供論文范例(Writing Sample),,此外,申請人還需要聯(lián)系熟悉自己學(xué)術(shù),、工作或研究表現(xiàn)的老師或領(lǐng)導(dǎo)作為推薦人提交推薦信(Reference Letter),,部分專業(yè)還會邀請申請人參加面試(Interview),所有以上申請人與推薦人書面提交或口頭完成的材料,,會被院校視為一套完整的申請材料考察,、審視和判斷,而這些材料在我看來,,可以分為“主觀材料”和“客觀材料”,,其中“主觀材料”為申請人根據(jù)自身經(jīng)歷條件背景自主完成,包括簡歷,、個人陳述,、申請短文、網(wǎng)申系統(tǒng)信息、作品集,、論文范例和面試表現(xiàn)等,,而“客觀材料”則屬于客觀存在、不以申請人在申請?zhí)峤粫r的主觀意愿為轉(zhuǎn)移的材料,,成績單(同時包括申請人的GPA和上過的課程),、在讀證明/畢業(yè)證明(體現(xiàn)申請人的在讀/畢業(yè)院校)、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績單就是最典型的“客觀材料”,,它們由申請人的學(xué)校,、組織標(biāo)準(zhǔn)化考試的機構(gòu)、成績單認證的機構(gòu)等直接開具甚至寄出,,此外,,在各“主觀材料”中呈現(xiàn)的申請人職場/科研/活動/交流經(jīng)歷、論文與專利發(fā)表或接收經(jīng)歷,、競賽獲獎經(jīng)歷等本質(zhì)上也屬于“客觀材料”類型,,從第三方角度評價申請人能力的推薦信原則上也屬于“客觀材料”類型。幫大家總結(jié)一下:GPA,、課程設(shè)置,、在讀/畢業(yè)院校、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績,、職場/科研/活動/交流經(jīng)歷,、論文/專利/競賽、推薦信屬于“客觀材料”,,網(wǎng)申,、簡歷、個人陳述,、申請短文,、作品集、面試表現(xiàn)屬于“主觀材料”,,本質(zhì)上,,“客觀材料”是“主觀材料”的素材與基礎(chǔ),“主觀材料”是“客觀材料”的呈現(xiàn)與表達,。GPA作為客觀材料中非常重要的一環(huán),,關(guān)鍵程度可見一斑。
回到大家關(guān)心的問題——“GPA在美國碩士申請中有多重要,?”作為體現(xiàn)申請人學(xué)習(xí)能力的重要證據(jù),,高GPA往往能讓錄取委員會或招生官眼前一亮,畢竟曾經(jīng)在學(xué)校取得過好成績的學(xué)生,,有更大可能在未來取得好成績是非常符合邏輯的推斷,但這也并不意味著擁有高GPA就萬事無憂,。
首先大家要意識到:美研申請是競爭的過程,,而非過線的結(jié)果,,并不是說達到某個學(xué)校官方公布的成績要求(實際上,絕大部分美國院校在官方網(wǎng)站上對GPA的最低要求僅有3.0/4.0,,即百分制中的80分)就一定能被錄取,,目標(biāo)好學(xué)校的申請人,往往在軟硬件條件上也都是非常突出的,,即使只看成績,,在頂尖院校申請人中GPA達到3.7/4.0甚至3.8+/4.0比比皆是。
其次,,相較GPA高,,美國院校更關(guān)注申請人是如何拿到高GPA的:申請人就讀于一所國際知名度較高的院校還是一所沒有聽說過的院校,選擇的課程以硬核專業(yè)核心課為主還是以看起來比較容易刷分的水課為主,,顯而易見,,同等條件下,前者更容易被得到認可,。
第三,,除了GPA(及在讀/畢業(yè)院校、課程設(shè)置等在成績單上體現(xiàn)的信息)外,,所有“主觀材料”中全方位立體化呈現(xiàn)的申請人形象,,也是申請人在申請過程中俘獲目標(biāo)院校青睞的重要武器,我們指導(dǎo)過的眾多逆襲,,往往就來自于“客觀材料”的悉心規(guī)劃與鋪墊以及“主觀材料”的用心梳理和呈現(xiàn),。
美國碩士申請不是簡單的“1+1=2”,無法通過量化各項條件建立模型就能擬合預(yù)測結(jié)果,,準(zhǔn)備過程中看似不起眼的選擇,,申請過程中主觀材料的呈現(xiàn)方法,都有可能影響最終的錄取結(jié)果,,不同院校,、不同專業(yè)甚至不同申請年份,各軟性背景和硬件條件的權(quán)重都可能不大一樣,,我們能做的,,是優(yōu)先重視“客觀材料”,在準(zhǔn)備期科學(xué)規(guī)劃打好基礎(chǔ),,在申請時能從更多素材挖掘亮點,、梳理主線,通過“主觀材料”更好地描繪申請人形象,,提高申請成功的概率,。
最后給大家一些簡單的建議吧——
如果你的GPA很高(3.7+/4.0),那么恭喜你,可以考慮額外選擇一些更難的專業(yè)核心課來體現(xiàn)學(xué)習(xí)能力,,可以將時間精力放在申請專業(yè)相關(guān)的職場,、科研、活動上,;
如果你的GPA一般(3.2+/4.0),,那一方面需要努力讓自己至少專業(yè)課成績高一些,另一方面也需要豐富軟性背景,,讓自己擁有至少一塊比較長的木板,;
如果你的GPA比較抱歉(3.0-/4.0),可以看看是否有重修專業(yè)課的可能,,并且也需要注重之后的專業(yè)課成績,,軟性背景更要重視起來,想申請成功,,也要給院校一個錄取自己的理由,。
其實美研申請如同“以結(jié)婚為目的的談戀愛”,GPA如同顏值,,高顏值的確驚艷,,但為人處世、性格脾性,、興趣愛好,、思維方式等也非常重要,想要成為眾人(眾校)追捧的男神,、女神,,絕不能只靠臉(GPA),還得靠作品(其他主觀材料呈現(xiàn)的客觀材料),。